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    对于官员而言，授爵相对简单许多。

    官员只需在年终考评之中，累计获得三次优异或者六次良好，就可得授县爵。得授县爵后，

    再获五次优异或者十次良好考评，就可得授州爵。得授州爵后，再获十次优异或者二十次良好考评，就可得授府爵。

    按现行规定，只要兢兢业业做官，多数人干个十来二十年后混个县爵还是有机会的。往上的州爵和府爵，就得看个人造化了。

    在金国现行体制下，一旦得授爵位，便能享受罪行减免、税赋减免等种种特权，每年还能从官府领取补贴。做官相比其他行业而言，已经算是最为实惠便捷的授爵之路了。

    军功授爵看似简单，那是战士们拿命拼出来的，任谁都只有羡慕的份，没有嫉妒的道理！

    在遣散了辞官的少数人员后，国务院、法院和监察院三家开始统筹安排人员，因为人数众多，这一项统筹工作至少得持续五天以上。

    这几天里，六千多新科官员接受了两项全新任务。在未来两年内，除了日常工作之外，这两项任务的完成度，将决定他们的考核成绩。

    义务教育和土地改革！

    完颜康借鉴了前世的相关经验，决定在全国范围内，推行义务教育。由国家统一兴建学堂，聘请老师，给所有适龄儿童讲授基础课程。

    前世之中，国家施行的是九年制义务教育，以金国如今的国力而言，推行九年制义务教育是不可能的。经过完颜康与大臣们反复商讨，最终决定推行三年制义务教育，课程主要内容暂定为五科，语文、数学、历史、地理、体育。

    幼儿入学后之中，第一年只上语文和数学课这两门文化课，第二年开始，才加上历史和地理课程。而体育课程，则是每日必上的。所有课程的教材，将由朝廷统一编撰，届时统一发放。

    义务教育的推行，是利国利民的大好事，并不会有多少阻力出现。其中难度，主要有两项。

    一是学校的选址建校。

    二是招聘老师。

    要做到科学选址，必须对各辖区人口分布以及适龄儿童的数量，进行精准的统计。更进一步的是，根据辖区内百姓的年龄结构，推测未来十年乃至二十年的适龄儿童数量。

    要做好这一项工作，难度并不太高。大金的户籍已经重新厘定，只要腿脚勤快些，多花些力气就能把辖区内的人口结构搞清楚。

    选址完成之后，兴建学校并不能仅仅依靠官府，地方民众也需要参与进来。如何筹措款项，如何调度施工，便是基层官员们的任务了。

    招聘老师这一点，却是颇有些难度。按目前大金的人口估算，招聘老师的数目，至少要达到两万人以上。

    在完颜康原本的预设当中，老师的薪酬和福利，应该与九品官员看齐。但经过简单测算之后，他发现这一点完全做不到，实在太过想当然。

    大金的九品官员，每年的薪酬和福利，接近一百五十两银子。

    如果老师的薪酬按这个标准设定，大金每年的财政开支，至少需要增加三百万两白银以上。

    这是一个不可能完成的任务！

    经过反复权衡，老师的月薪定为白银三两。

    这个薪酬标准，相比基层官员或者私塾先生而言，着实差了不少。完颜康也一度忧心，按这个薪酬标准究竟能招到多少老师？

    广个告，真心不错，值得装个，竟然安卓苹果手机都支持！
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